中华人民共和国教育部教育管理信息中心主办
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  • 2018年中小学智慧教育发展与创新应用研讨...

  • 《互联网+时代的高校信息化》蒋东兴

  • 《依托信息化促进区域教育管理转型》 王浩

  • 《互联网促进城乡教育均衡发展》 郭绍青

  • 《MOOC与高等教育大众化——UOOC的实践与...

习近平向第五届世界互联网大会致贺信

习近平指出,本届世界互联网大会以“创造互信共治的数字世界——携手共建网络空间命运共同体”为主题。希望大家集思广益、增进共识...
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习近平 | 2018-11-07

孙春兰:大力弘扬爱国奋斗精神 推动教育建功新时代

孙春兰指出,交大西迁是党中央调整新中国工业建设布局、高等教育布局的战略决策,也是知识分子响应党的号召、服务国家发展的时代壮举。
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孙春兰 | 2018-11-07

孙春兰:发挥教育优势 服务东北振兴

新华社沈阳10月27日电 中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰25日至27日在辽宁调研时强调,要深入学习贯彻习近平总书记在全国教...
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孙春兰 | 2018-10-29

孙春兰:积极投身创新创业实践 把激昂的青春梦融入伟大的中国梦

新华社厦门10月15日电 中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰15日在厦门大学出席第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛闭幕式...
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孙春兰 | 2018-10-16

孙春兰:深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述 奋力开创新时代教育工作新局面

刚刚闭幕的全国教育大会,在我国教育发展史上具有重要的里程碑意义。会议用“九个坚持”,梳理概括了党的十八大以来习近平总书记关...
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孙春兰 | 2018-10-08

孙春兰:深入贯彻全国教育大会精神 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

素质教育是现代教育的根本要求。要从偏重智育向德智体美劳全面发展转变,把道德品行、体质健康、运动技能和习惯养成作为评价学生的...
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孙春兰 | 2018-09-29

教育部长陈宝生:赴湖南宣讲全国教育大会精神

为切实推动教育系统以及社会各界深入学习领悟全国教育大会精神,教育部成立“百人宣讲团”,启动教育系统学习宣传贯彻全国教育大会...
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陈宝生 | 2018-09-26

习近平:共同推动人工智能造福人类

2018世界人工智能大会17日在上海开幕。国家主席习近平致信,向大会的召开表示热烈祝贺,向出席大会的各国代表、国际机构负责人和专...
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习近平 | 2018-09-18

习近平:教育是国之大计、党之大计

习近平出席会议并发表重要讲话。他代表党中央,向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候,并强调全党全社会要弘扬...
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习近平 | 2018-09-12

2018年9月教育信息化和网络安全工作月报

全国教育大会胜利召开,中央领导对发展“互联网+教育”作出明确指示。教育部同意湖南省建设教育信息化2.0试点省,部署开展2018年度教育信息化教学应用实践共同体项目推...[月报详情]

12 2018-11

互信共治 建普惠共享的数字世界

初冬乌镇,枕水人家木门轻启,第五次迎来世界互联网大会时间。本届大会以“创造互信共治的数字世界——携手共建网络空间命运共同体...
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《人民日报》(海外版)
12 2018-11

教育部相关负责人:高中阶段教育坚持职普协调发展

高中阶段教育的职普比例,仍然要坚持大体相当的原则,不能动摇。”教育部职业教育与成人教育司司长王继平在第九场教育奋进之笔“1+...
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中国教育报 | 焦以璇
12 2018-11

进博会对教育意味着什么

在进博会上记者看到,白俄罗斯组团8所高校来了,巴西的足球俱乐部来了,澳大利亚的商学院来了,他们到中国这片快速发展的教育热土寻...
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中国教育报 | 董少校
12 2018-11

把握培养时代新人的方法论

在坚定理想信念上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强学生的中国特色社会主义道路自信、理...
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光明日报 | 王易
12 2018-11

教育工作的根本任务

培养社会主义建设者和接班人,是由我国的国家性质决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家,社会主义制度是近代以来我国人民经过...
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光明日报
12 2018-11

为实现中华民族伟大复兴培养有用人才

全面落实立德树人根本任务的重要抓手。党的十八大报告首次将“立德树人”确立为教育的根本任务,党的十九大报告进一步提出,“落实...
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光明日报 | 张政文 王维国
12 2018-11

幼小衔接的责任在学校而非儿童

幼小衔接不只需要“儿童”为小学生活做好准备,而且需要“学校”为儿童的入学做好充分准备。如今,幼小衔接之所以会让家长头痛、孩...
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中国教育报 | 李宏堡
12 2018-11

我国职业教育发展进入黄金期

“在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域,一线新增从业人员70%以上来自职业院校,职业教育大规模培养技术技能人才能力不...
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中国教育报 | 焦以璇
12 2018-11

音乐教学中使用电子白板的实效性

交互式电子白板作为一种教育技术,走进我们的课堂。教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势,将更有利于实现课堂教学方式的变革...
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发展导报 | 闫静

江西:全省基础教育装备暨信息化应用推进会召开

参加这次会议的代表有:各设区市和省直管县(市)教育局分管局长,各设区市和县(市、区)教育装备电教部门主要负责人,省教育厅基教处、规划处、财务处、装备站、电教...[查看详情]

02 2018-11

关于公布“基于大数据的个性化精准教学模式创新研究”专项课题(第一期)立项结果通知

根据我会《关于申报“基于大数据的个性化精准教学模式创新研究”专项课题通知》的有关要求,开展了课题申报工作,经专家组初审 复...
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专委会 | 大数据 个性化 精准教学 创新研究 专项课题
10 2018-09

教育部教育管理信息中心关于公布“信息技术与教育教学深度融合典型案例的研究”一期与二期结题结果的通知

教育部教育管理信息中心关于公布“信息技术与教育教学深度融合典型案例的研究”一期与二期结题结果的通知。
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专委会 | 信息技术 教学融合 典型案例 结题 结果
07 2018-09

教育部教育管理信息中心关于公布2018年度“‘互联网+’背景下的混合式学习研究”课题立项的通知

教育部教育管理信息中心关于公布2018年度“‘互联网+’背景下的混合式学习研究”课题立项的通知。
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专委会 | 互联网+ 混合式学习 课题
01 2018-08

关于申报“基于大数据的个性化精准教学模式创新研究”课题通知

经中国教育发展战略学会批准立项,定于2018年7月1日至2020年6月30日开展教育信息化课题“基于大数据的个性化精准教学模式创新研究”。
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专委会 | 专委会 课题 大数据 个性化 教学模式
23 2018-07

关于组织参加高校翻转课堂优秀案例征集活动的邀请函

中国教育信息化杂志社联合经管之家论坛、中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会,面向全国高校开展高校翻转课堂优秀案例的征集...
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专委会 | 高校 翻转课堂 优秀案例 征集活动 邀请函
26 2018-06

教育部教育管理信息中心关于做好《中国互联网学习白皮书》组织工作的通知

为着力推动实施“教育信息化2.0”,利用现代化的手段促进教育公平、提高教育质量,由教育部教育管理信息中心、数字学习与教育公共服...
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专委会 | 中国互联网学习白皮书 互联网 白皮书
01 2018-06

教育部教育管理信息中心关于公布2017年度“‘互联网+’背景下的混合式学习研究”课题立项的通知

教育部教育管理信息中心关于公布2017年度“‘互联网+’背景下的混合式学习研究”课题立项的通知。
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专委会 | 教育部 教育管理信息中心 互联网+ 混合式学习...
14 2018-05

第二届微课与翻转课堂创新发展大会在济南胜利召开

4月26-27日,由教育部教育管理信息中心、中国教育发展战略学会指导,中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会主办的第二届微课与...
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专委会 | 微课与翻转课堂 创新发展大会 微课 翻转课堂
14 2018-05

关于召开2018年中小学智慧课堂创新应用研讨会暨微课与翻转课堂案例展示会的通知

关于召开2018年中小学智慧课堂创新应用研讨会暨微课与翻转课堂案例展示会的通知。
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专委会 | 2018 中小学 智慧课堂 创新应用 研讨会 微...

智能化时代的学与教

在以互联网、大数据、人工智能为特征的信息技术时代,教育作为人类的传统事业,如何应对技术的飞速发展,又该展现何种与技术...
专家介绍
教育信息化 智慧教室 互联网 大数据 人工智能

任友群:互联网+教育的精准扶贫思考

在“互联网+”的背景下,信息技术和教育领域的融合发展俨然已成趋势,信息技术作为一种先进生产力,逐渐成为实施精准扶贫的有...
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互联网+教育

苏州大学教授朱永新:互联网时代的未来学习中心

互联网、人工智能等技术正引发全球新科技革命,教育领域深受影响。互联网因其超越时空、信息海量、使用方便等特点,在使教育...
专家介绍
互联网时代的未来学习中心

北京大学汪琼:MOOC用于教师培训的可行性验证

当前,在实现平等、公正的方面,适应性教学、人工智能应用方面,有很多可行性的空间是值得研究的,也是需要我们参与进来一起...
专家介绍
汪琼 MOOC 教师培训

西安电子科技大学校长杨宗凯:未来教育的三个改变

当人类步入信息社会,教育的形式也就开始发生变化。工业时代的教育注重整体,注重规模,注重标准化、同步化,对个体的关注不...
专家介绍
杨宗凯 未来教育

钟绍春:实现教学创新的关键点

要真正将教育信息化2.0变为现实,特别是实现教学创新,绝不是轻而易举的事情,一定要抓住将教育信息化2.0教学创新变为现实的...
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钟绍春 教学创新 教育信息化

祝智庭:教育从不单纯根据技术需求来变革

人工智能如潮。教育如何做“弄潮儿”?我们就相关问题采访了华东师范大学教育技术学博士生导师祝智庭教授。
专家介绍
祝智庭 人工智能 信息技术 未来教育

王珠珠:智能化领跑教育信息化2.0

《教育信息化2.0行动计划》(以下简称“2.0行动计划”)正式发布了,它是教育信息化领域的又一个具有重要标志性和里程碑意义的...
专家介绍
王珠珠 教育信息化 教育信息化2.0 2.0行动计划

黄荣怀:升级教育信息化 助力教育系统变革

改革开放40年,教育信息化从1.0阶段迈向2.0阶段。教育信息化1.0阶段,重点关注物的建设,加强部署了信息化基础设施和配套设备...
专家介绍
教育信息化 教育系统 教育发展 人工智能

人脸识别技术在清华大学教学管理中的应用

2015年清华大学在高校信息化建设中首次引入人脸识别技术,通过识别系统和智能设备,实现了学生自行注册、自行办理火车票优惠卡充值、自行打印成绩单、博彩现金网、自行办理在读证明...[查看详情]

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